——我校督導(dǎo)組深入高二年級(jí)開展教育教學(xué)督導(dǎo)工作

為精準(zhǔn)把握高二年級(jí)教育教學(xué)現(xiàn)狀，深挖學(xué)科潛力，提升教學(xué)質(zhì)量，11月28日-30日，我校督導(dǎo)組深入高二年級(jí)開展教育教學(xué)督導(dǎo)工作。

青藍(lán)相續(xù)，教評(píng)相促

師徒結(jié)對(duì)育桃李，薪火相傳現(xiàn)芳菲。28日-29日，高二年級(jí)青藍(lán)工程——師徒“同課異構(gòu)”觀摩研討活動(dòng)在尚德樓階梯教室有序進(jìn)行。4門學(xué)科6對(duì)師徒根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，以學(xué)科集體備課活動(dòng)為抓手扎實(shí)備課，呈現(xiàn)了有深度、有廣度的高效課堂，師徒之間互傳互幫互帶的美好情誼也有效體現(xiàn)了學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”的現(xiàn)實(shí)意義。

課后，各備課組積極組織評(píng)課、及時(shí)反饋，主講教師認(rèn)真反思自己教學(xué)中的不足與收獲，聽課教師點(diǎn)評(píng)細(xì)致全面，針對(duì)性強(qiáng)。

精督細(xì)導(dǎo)，量化評(píng)比

29日，督導(dǎo)組對(duì)教案、作業(yè)進(jìn)行了細(xì)致檢查，并從教案質(zhì)量、作業(yè)種類、布置次數(shù)、批改次數(shù)、批改質(zhì)量等方面量化打分評(píng)比，激勵(lì)教師們進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)置，明確方向、立足學(xué)情，助推學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。

座談反饋，精準(zhǔn)把脈

30日，召開教師代表座談會(huì)，教師們暢談教學(xué)中存在的困惑并提出了建議。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聽取，及時(shí)了解教師在教學(xué)工作中的遇到的難題，并要求高二年級(jí)部要實(shí)事求是，真抓實(shí)干，進(jìn)一步做好教育教學(xué)管理和服務(wù)工作。

副校長(zhǎng)田永強(qiáng)充分肯定了高二年級(jí)教育教學(xué)工作的同時(shí)，也對(duì)高二年級(jí)教師提出要求：不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，打造鮮明的個(gè)人特點(diǎn)和卓越的教學(xué)風(fēng)格；繼續(xù)落實(shí)集體備課，加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短共同進(jìn)步，用一如既往高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求打造素質(zhì)過(guò)硬、潛心育人的卓越團(tuán)隊(duì)！

（撰稿：馬海濤  審核：張小兵  監(jiān)審：肖進(jìn)雄）