——我校組織青藍工程師徒“同課異構(gòu)”展示課活動

薪火相傳，承永恒師道；“青藍”平臺，助基業(yè)長青。為全面貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育學習精神，深入推進“三抓三促”行動，進一步落實學校教師可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)計劃，緊跟新高考改革步伐，深化課程改革，提高教師教育教學水平，激勵青年教師爭做“四有”好老師，爭當“四個引路人”，11月14日，我校組織青藍工程師徒“同課異構(gòu)”展示課活動。

展教師之姿，示教學之風。來自不同學科的六位老師，結(jié)合學科特點，依據(jù)課題教學目標，合理設計教學環(huán)節(jié)，突出學生主體地位，體現(xiàn)高考改革理念。

心理健康老師劉倩以《有趣的大腦》為主題，以“注意力與記憶力”為主線，感覺記憶、短期記憶、長期記憶為步驟，詳解“兩力”關(guān)系。文頻互用，體現(xiàn)心理課程趣味；師生互動，指導學生學會提升。

語文老師趙健卓以《古代詩歌鑒賞》為主題，“速讀詩歌”為主線，高考真題為抓手，讀標題、讀注釋、找關(guān)鍵為步驟，巧妙的分析、講解了高考題中對詩歌鑒賞的考查應用。方向把握準確，備考指導性強。

四位數(shù)學老師以《數(shù)列求和》為主題，以高考真題為載體，從備考目標、考點展示、數(shù)列求和概念及公式的實際應用等方面，以真題帶知識點的方式，層層遞進的應用知識、鞏固知識，講解有根有據(jù)，使同學們感受到了知識點學習、復習過程的流暢與因果有序，達到了學科思維與系統(tǒng)知識相契合的效果。

君子曰：“學不可以已。青，取之于藍，而青于藍?！睅熗浇Y(jié)對，傳遞的是作為教育工作者學為人師的崇高使命和教書育人的基本準則；師徒展示，傳承的是師傅的教育積淀、師道情懷和徒弟“功成不必在我，功成必定有我”的擔當精神；師徒攜手，則必將以“欲窮千里目，更上一層樓”的姿態(tài)，為我校教育教學質(zhì)量的提高和教師隊伍的永續(xù)不斷積蓄力量，砥礪前行！

（撰稿：董立順 審核：陳玉琴 田永強 監(jiān)審：肖進雄）