新高考意味著新秩序、新挑戰(zhàn)。2019年，教育部明確提出要立足全面發(fā)展育人目標(biāo)，構(gòu)建包括“核心價值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識”在內(nèi)的高考考察核心內(nèi)容。隨著高考改革推進(jìn)，高中課程課改理念與育人方式改革同向同行。教師應(yīng)積極思考、轉(zhuǎn)變觀念，以應(yīng)對新的育人要求。

3月18日下午，為了積極應(yīng)對已經(jīng)到來的新課改、新高考，不斷更新教育理念，把握課改動向，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，高二年級召開課堂教學(xué)改革推進(jìn)會暨年級工作例會。會議由高二年級部主任安常勝主持，校黨委書記劉順義、副校長肖進(jìn)雄、教研處主任陳玉琴出席本次會議。

會議伊始，年級部主任安常勝就學(xué)業(yè)水平測試成績做了通報，并具體安排疫情防控工作相關(guān)事宜。

接著，教研處主任陳玉琴緊扣國家高考改革政策的核心內(nèi)容，向大家詳細(xì)闡述了新高考的變化及應(yīng)對方式。她強調(diào)教材是教學(xué)改革的核心，課堂教學(xué)是改革的主陣地，教師是深化改革的主體力量。全體教師需緊盯政策要求，加強高考試題研究；優(yōu)化教學(xué)流程、提升因材施教質(zhì)量；堅持單元備課、筑牢教研體系。        

優(yōu)化教學(xué)流程，教師應(yīng)做到“六認(rèn)真”：課前準(zhǔn)備認(rèn)真——積極研讀課標(biāo)教材、撰寫教學(xué)計劃、擬定教學(xué)方案、參加集體備課；課堂教學(xué)認(rèn)真——明確教學(xué)目標(biāo)、落實教學(xué)任務(wù)、優(yōu)選教學(xué)方法、規(guī)范教學(xué)行為、進(jìn)行教學(xué)反思；作業(yè)管理認(rèn)真——控制作業(yè)總量、提高作業(yè)質(zhì)量、規(guī)范作業(yè)批改；輔導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真——明確輔導(dǎo)任務(wù)、掌握輔導(dǎo)方法、規(guī)范輔導(dǎo)行為；教研活動認(rèn)真——端正教研態(tài)度、明確教研目標(biāo)、做好聽課評課；教學(xué)評價認(rèn)真——重視學(xué)業(yè)評價、進(jìn)行教學(xué)述評，完成工作總結(jié)。

同時，陳主任向與會教師分享了能夠提升學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)的平臺，比如研直播、教研網(wǎng)等。

副校長肖進(jìn)雄鼓勵大家，面對教育改革發(fā)展的新形勢，高二年級全體教師應(yīng)積極應(yīng)對，要有“不破樓蘭終不還”的決心，“狹路相逢勇者勝”的擔(dān)當(dāng)，“為伊消得人憔悴”的耐心。

校黨委書記劉順義做總結(jié)講話，強調(diào)教師要堅定理想信念，弘揚師德正能量；把握課改趨勢，找差距，補不足，提升專業(yè)水平，在新挑戰(zhàn)新機遇下將學(xué)校發(fā)展推向新的高度！