為提高試卷講評課效率，進一步探討和構建試卷講評課的科學模式，我校于2021年3月16日上午在尚德樓第一階梯教室和第二階梯教室舉行了高三年級試卷講評公開課活動。本次教學活動的主講的試卷是蘭州市第一次診斷考試試卷，科目分別為數(shù)學、政治、英語、生物、地理5個學科，所有學科累計聽課人數(shù)達225人次，其中英語科目聽課人數(shù)達74人。

本次公開課，5位主講教師從實際考情學情出發(fā)，通過考卷評析，典型例題講解，以回顧基礎知識、突出重點、突破難點的方式來鞏固和優(yōu)化教材知識，對提高學生的解題能力和解題思路有很大幫助。各位老師用清晰的思路，流暢的語言，為學生上了一節(jié)節(jié)高效率的試卷講評課。學生們在認真聽課的同時也在不斷思考，并通過與老師的互動進一步鞏固和加深了所學知識，明確了復習方向。

本次公開課評課環(huán)節(jié)，在備課組長的組織下，各備課組積極參與，有序開展，所有學科累計評課人數(shù)達50人次。評課過程中，主講教師認真反思自己教學中的收獲與不足，同組教師都進行了客觀詳盡的點評，學習主講教師的優(yōu)點，也指出了存在的問題，互相取長補短，智慧共享，收獲頗豐。

試卷講評課是高三復習備考工作中非常重要的一環(huán)，其有效性直接影響著課堂教學的有效性，此次教學活動一方面為教師們搭建了互相學習的平臺，研究如何聚焦課堂，從學生真正的問題入手來提升學生在課堂的獲得感，另一方面以試卷講評課為突破口，引發(fā)教師們思考如何把握課堂，真正提高學生學科核心素養(yǎng)。希望全體教師繼續(xù)保持這樣的研究精神，帶領學生科學備考，精準復習，爭取更好的成績。

[作者：袁娟娟 來源：教研處]