——致全體老師、家長的一封信

尊敬的教師、家長朋友們：

大家好！校園欺凌行為嚴(yán)重?fù)p害孩子們的身心健康，學(xué)校一直在嚴(yán)肅紀(jì)律、嚴(yán)格管理每一個孩子。近年來，我們很少有校園欺凌事件發(fā)生，但鑒于校園欺凌行為帶有很大的隱蔽性，往往有學(xué)生被欺凌了卻不敢報(bào)告老師和學(xué)校，最終對身心造成了很大的傷害。因此，迫切需要我們每位家長提高認(rèn)識，形成共識，深入了解自己孩子的思想動態(tài)、身體狀況，共同防止、杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。

一 、 什么是校園欺凌

校園欺凌有多種表現(xiàn)形式，除了最常見的毆打、傷害行為之外，辱罵、誹謗、恐嚇、孤立、排擠同學(xué)，毀壞、搶劫，勒索同學(xué)財(cái)物，甚至逼迫對方脫衣服、罰跪等，都屬于校園欺凌。

校園欺凌對孩子的傷害是巨大的。對于被欺凌者而言，不僅會造成身體上的傷害，還會帶來更為嚴(yán)重且難以治愈的心理、精神創(chuàng)傷，嚴(yán)重影響日常學(xué)習(xí)、生活。

某些情況下，部分受欺凌者會發(fā)生變化，轉(zhuǎn)化為欺凌者或者欺凌者的幫兇。對于目睹欺凌現(xiàn)象的旁觀者來言，也往往會因?yàn)闊o法幫助受害者而感到內(nèi)疚、不安甚至惶恐，或明哲守身以自保，或不自覺的加入欺凌行列。對于欺凌者來言，會造成道德滑坡、人格扭曲，甚至最終步入犯罪歧途，走上不歸路。

二、主要原因

近年來校園暴力呈現(xiàn)低齡化、群體性、網(wǎng)絡(luò)化特點(diǎn)。有專家分析，這其實(shí)是長期積淀的社會問題——家庭教育缺失的外露。有以下幾個原因:

1、過分溺愛，孩子唯我獨(dú)尊。

2、缺少關(guān)愛，心理灰暗。有些爸媽忙于生活，忽略了對孩子的溝通和心理輔導(dǎo)。

3、學(xué)生法制觀念薄弱。

4、對影視、動畫、游戲的模仿。

三 、主要表現(xiàn)

根據(jù)最高人民檢察院發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2019年，全國檢察機(jī)關(guān)共批準(zhǔn)逮捕校園欺凌犯罪案件2486件3788人，提起公訴3494件5468人，罪名涉及故意傷害、搶劫、敲詐勒索、猥褻等。通過以上數(shù)據(jù)可以看出校園欺凌已不僅是簡單的違反校規(guī)校紀(jì)的行為，情節(jié)嚴(yán)重的，可能會構(gòu)成刑事犯罪。

四、 警惕信號      

校園欺凌危害巨大，從每個孩子、每個家庭的長遠(yuǎn)利益出發(fā)，迫切需要我們每位家長朋友提高認(rèn)識，在全社會形成共識，共同防止、杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。

在此，我們向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。

1.不要溺愛孩子。家長的過度溺愛容易使孩子養(yǎng)成凡事以自我為中心的壞習(xí)慣，耐挫能力差，滋生任性、驕橫等不良心理，容易成為欺凌者。

2.多與孩子溝通，尊重、關(guān)心孩子。父母是孩子成長路上最重要最親密的人，無論工作再忙，每天也要抽出時間與孩子溝通、交流，注意培養(yǎng)孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。

3.切忌打罵孩子。當(dāng)孩子犯錯時，要注意耐心說教、正面引導(dǎo)，棍棒教育除了傷害身體，更會給孩子帶來心理上的創(chuàng)傷，容易產(chǎn)生恐懼感、遺棄感甚至是逆反心理。經(jīng)常挨打的孩子，要么具有膽小懦弱的性格，容易成為被欺凌者；要么具有乖張暴戾的性格，容易成為欺凌者。

4.注重言傳身教。父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點(diǎn)都會對孩子產(chǎn)生長遠(yuǎn)的影響。盡量不要在孩子面前爭吵、抱怨、說臟話、發(fā)脾氣甚至動粗打人，盡量少飲酒、不飲酒，不參與賭博，不沉迷于手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)，更不能帶孩子到酒吧、KTV、麻將館等娛樂場所，避免孩子受到不良行為的影響。要培養(yǎng)孩子從小樹立正確的人生觀、價值觀。

5.培養(yǎng)孩子的日常良好習(xí)慣。鼓勵孩子多參加集體活動、戶外活動，多與同齡人交往、溝通，注意培養(yǎng)孩子的情商和良好的人際交往能力。要防范孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，尤其是避免其接觸含有暴力、色情內(nèi)容的影視作品、視頻直播和網(wǎng)絡(luò)游戲。要防止孩子夜不歸宿、飲酒、攜帶刀具等危險(xiǎn)行為。

6.定期與老師、其他孩子家長溝通。及時掌握孩子的在校情況尤其是交友情況，避免孩子與一些“不良少年”接觸甚至拉幫結(jié)伙。

7.正確引導(dǎo)孩子。家長平時可以結(jié)合一些常見的校園欺凌現(xiàn)象來引導(dǎo)孩子，進(jìn)行預(yù)防教育。千萬不能誘導(dǎo)孩子片面出手，或者為了不被欺負(fù)而以暴制暴。同時也要教會孩子一些自我保護(hù)的方法，一旦遇事能夠從容應(yīng)對。

8.加強(qiáng)法治教育。重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的法律意識、安全意識和自我防范意識，避免受到不法侵害。

9.細(xì)致觀察，正確應(yīng)對。根據(jù)調(diào)查，越來越多的校園欺凌事件伴隨著較長的持續(xù)性和較強(qiáng)的隱蔽性。家長平時要細(xì)心觀察孩子的行為舉止和情緒波動。如有以下情形出現(xiàn)，請您充分考慮孩子遭受欺凌的可能性：一是身體表面無故出現(xiàn)各種瘀傷、抓傷等人為傷痕；在溫?zé)崽鞖饫镆步?jīng)常穿著長袖衣褲，很可能是想遮掩傷痕。二是頻繁丟失一些個人物品，如首飾、文具、玩具等，或者衣服、書包等物品總是有破損。三是回家時經(jīng)常帶著傷心、沮喪甚至是哭鼻子的情緒，而且突然變得孤僻、怕生、特別依賴家長、不愿接觸其他小伙伴。四是自傷、自殘甚至是自殺傾向。五是不愿意上學(xué)，或者經(jīng)常無故逃學(xué)、裝病請假。六是頻繁的失眠、噩夢、尿床，等等。

五、避免校園欺凌

家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子可能遭受欺凌，首先要克制情緒、保持冷靜。要鼓勵孩子勇敢的說出來，并認(rèn)真告訴孩子“這不是你的錯，謝謝你把這些告訴我。”

及時與校方溝通，同時注意收集、保留相關(guān)證據(jù)，必要時可選擇報(bào)警，運(yùn)用法律武器保護(hù)孩子。盡量避免與欺凌者或其家長單獨(dú)接觸，以免事態(tài)惡化。如果孩子因遭受欺凌而出現(xiàn)心理問題，應(yīng)及時向心理專家求助。

家長朋友們，

我們愿與您一道

為孩子創(chuàng)造一個和諧友愛的成長環(huán)境

共同為孩子的成長保駕護(hù)航！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[作者：劉倩 定西市第一中學(xué)心理咨詢室]