為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，把我校的德育工作推上一個新的臺階，7月6日下午4點，學校在尚德樓二樓階梯教室舉辦了本學期班主任工作論壇。校長楊繼柏，副校長劉興宇、劉順義，高一、高二年級全體班主任和近五年來入職的教師參加了論壇。來我校考察的威武六中同仁觀摩了論壇本次論壇，論壇由政教處副主任陳曉東主持。

高三年級主任、17班班主任王景龍老師以“尖子生培養(yǎng)和潛力生轉化”為題，從班級特點、尖子生培養(yǎng)、中等生培養(yǎng)、潛力生轉化四個方面展示了自己的班級管理經驗；高二（13）班班主任李曉燕老師以 “牽一只蝸牛去登山”為題分享了自己有效的班級管理措施，融嚴謹、細致和藝術于一體；高一（9）班班主任王惟瑜老師通過“用心做一個班集體的主任”主題，介紹了自己的班級管理經驗和對班級管理的認識及理解；高二（10）班班主任何苗老師的“班級自主管理模式應用的行動研究”，從理念的高度，通過創(chuàng)新的班級管理模式，生動講述了自己當班主任的體會與感悟；高一（10）班班主任趙亞龍老師以“我的班級日常管理理念”為主題，介紹了自己“勤奮+獨立思考+融洽的師生關系”管理模式在班級管理中取得進步的作用。

最后，副校長劉順義作了總結發(fā)言。劉校長就新時期做好班級管理工作給全體班主任提出了四點要求：即學、思、踐、悟。一要勤學教育學、心理學理論，及最新的班級管理方法；二是“學而不思則罔，思而不學則殆”，別人能做到的，我們也能做好；三要實踐。實踐是認識的的基礎、來源和動力，一中的發(fā)展必須有一批優(yōu)秀的管理團隊；四要悟。任何理論的經驗，都具有局限性，只有自己的風格，自己的特色，才能大力提升班級管理工作的水平。

班主任論壇為班主任們搭建了一個交流展示、互相學習、共同提高的平臺，使大家對新階段的班主任工作有了一個新的認識，促進了彼此之間的溝通和交流，對學校今后的班級管理和德育工作將起到積極的推動作用。

（撰稿：劉柏琦? 審核：陳曉東）